diumenge, 27 de desembre del 2009

Última classe de seminari

Aquest dimarts 22 de desembre va ser l'últim dia de seminari i per acomiadar-nos la Silvia, la Marta i la Mercè van proposar unes "actitvats"

La Silvia...

Ens va fer agafar a cada un de nosaltres un full i hi vam posar el nostre nom, aquest full va anar voltant per la classe, així posant cada persona un adjectiu, una frase, una virtut al noi/a corresponent.
Va ser una activitat diferent, i ens va judar a descobrir que és el quepensa cada un dels nostres companys de nosaltres.

La Marta...

Ens va llegir una cançó de Glaucs, molt adient per les dates en que ens trobem.

I la Mercè...

Ens va llegir un poema que xafardejant va trobar en un bloc.


I per finalitzar, la Pia Marquilles, ens va voler desitjar un bon nadal i el millor en el nostre futur a través d'un escrit.

Intervenció de síntesi

L'activitat proposada en un principi de curs, des de l'assignatura de Gestió de la informació i TIC, era la creació d'un bloc. Amb el bloc he aprés el seu funcionament, he treballat amb molts programes i he utilitzat molts recursos.


En un principi tenia el bloc abandonat, no sabia fer entrades i cada cop que em ficava a l'ordinador acabava amb un atac de nervis, però és amb la pràctica diària que he aconseguit dominar alguns dels programes mai vistos.

Si hagués d'escollir dues activitats fetes, em quedaria amb...
Windows movie maker, on vam realitzar un vídeo amb música, que em sembla una eina molt útil i ètica per a fer una presentació, i la segona activitat està entre JClic o territori. Amb ambdues vaig aprendre molt. En una vaig aprendre el funcionament d'una activitat infantil, des de com crear-la, fins a com utilitzar-la i amb la de territori vaig aprendre costums d'altres cultures, d'altres poblacions... ambdues activitats van ser molt interessants.

Per finalitzar, recomano la utilització d'un bloc ja que a nosaltres ens ha anat molt bé, per publicar notícies, les nostres emocions, sentiments...

I el més important per aquestes festes... Bon Nadal i feliç any nou


dimecres, 23 de desembre del 2009

El món sonor: percepció i ecologia

Adjunto una petita reflexió que se'ns va demanar fer des de Seminari sobre l'impacte del so en les nostres vides, en la dels infants i en una escola.

el món sonor

dilluns, 21 de desembre del 2009

JClic

El dilluns 14, vam haver de fer una pràctica on vam fer servir el JClic, que és un programa per construir activitats, projectes q porten extensió Jclic.zip.

Per poder realitzar l'activitat: hauríem de tenir clars tres espais:

Espai Local: Hauríem de tenir les 4 imatges archiu (el plàtan, la mandarina, la poma i la macedònia). Aquestes imatges tenen trets iguals: el format jpg, són fruites, dimensions les fruites individuals 250x250 i l'altre 800x580, han de pesar poc.

Els passos que vam seguir per poder dur a terme l'activitat, van ser els següents:

1- Entrar a projecte(pestanya)--> guardar--> interfici d'usuari: posar pell.
2- Mediateca--> afegir imatges que volem.
3- Activitats--> nova activitat---> puzzle d'intercanvi-->nom: trencaimg. Entrar a finestra--> canvis de colors finestres, Missatges-->inicial: text, imatge, so(contingut actiu i multimèdia), plafó--> inserta imatge, retocar opció puzzle.
4- Fitxer--> desa--> voleu eliminar les imatges...NO.
5- Per obrir--> entrar al programa--> fitxers--> obrir.
6- Associació simple: canviar files i columnes i estil dels dos plafons.
7- Des del programa també creem la web--> eines--> crear pàgina web--> desar--> no obrir amb el navegador.

I aquest va ser el resultat de la meva activitat infantil.

La pràctica amb aquest programa i la formació d'un, m'ha semblat molt interessant i molt entretinguda ja que no m'esperava que jo pogués fer una activitat infantil com aquesta.
Penso que els nens es poden arribar a divertir molt amb aquestes activitats i les trobo molt educadores.

divendres, 18 de desembre del 2009

Llegenda Holandesa.

Aquest dimecres 16, vam exposar la Laia Nieves i jo, el nostre treball de territori.
Vam decidir explicar una llegenda Holandesa (la llegenda de Witte Wiven). Aquesta llegenda va succeir a Zwiep i parla d’amor i d’ espectres.
Les Witte Wiven eren, com bé indica el seu nom, viudes blanques que es presentaven en forma d’espectre, i el poble, cada cop que hi havia boira s’espantaven perquè pensaven que eren les witten Wiven que els hi venien a fer mal.
Ara os deixaré la nostra llegenda, explicada amb les nostres paraules.

Territori

Vam fer l'exposició amb el suport de un power point

Respiració, Relaxació i control tònic

El dia 4 de desembre el meu grup, vam exposar el nostre treball.
El tema que ens va tocar va ser: Respiració, relaxació i control tònic. Vam fer la presentació amb Power point i a continuació us el mostraré.
El nostre treball va consistir en explicar què és la respiració, la relaxació i el control tònic, i explicar quina relació tenen entre elles. També vam posar una activitat de cada procés.
El meu grup i jo, desitgem que us hagi agradat i hagueu après tant com nosaltres, ja que va ser una bona experiència per a nosaltres i vam aprendre moltes coses d’aquests tres conceptes.

Com bé us he dit abans, aquí us deixo el nostre Power point


divendres, 11 de desembre del 2009

Seminari 10/12/2009

Ahir vam començar la classe amb explicacions d'articles que encara faltaven per explicar del principi de curs, i seguidament vam explicar noticies d'educació.
La que més va donar per parlar va ser la de la nova llei d'educació. Cap de nosaltres està d'acord amb aquest nou sistema i vam estar debatin-te sobre això.
Finalment la Pia ens va explicar què faríem les darreres classes i ens va explicar el que faríem l'últim dia de seminari.

Recitació

El dimecres 9 de desembre, ens va tocar representar la recitació a la Laia Nieves i a mi. Vam escollir una cançó i vam fer una mica de teatre per tal de que no fossin totes les recitacions iguals i fer passar una bona estoa als altres. Encara que fos una cançó, nosaltres la vam fer com una recitació.

Va ser una part de la cançó de Pimpinela "Pega la vuelta", i aquí os deixo la cançó sencera.


Debat

El passat 2 de desembre vam haver d’exposar el nostre tema de debat a l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital, en el que vam tractar l’ idioma a les aules.
Ens vam dividir en 4 persones a favor del tema i 4 en contra. Les que estaven a favor eren la Laura Rovira, Mireia Luque, Ana Porcar i Marta Rubio i les que estàvem en contra érem la Marta Riera, Ana Pulido, Nerea Fulgencio i jo .

Vam començar el debat a partir d’una notícia que vam trobar a Internet i a partir d’aquesta notícia, vam començar a debatre.

Penso que va ser una bona experiència ja que en molts moments de la nostra vida, haurem de debati sobre un tema i que millor que experimentar-ho a classe.
Al principi vam començar amb nervis i a mida que vam anar avançant ens vam anar ficant en el tema i sens van passar.





dimecres, 9 de desembre del 2009

Nadales, diables i folk

Al diari Avui, he trobat una notícia potser interessant per a l'àmbit de llenguatge músial en la que ens comuniquen que: "Anímic i El Petit de Cal Eril posen de llarg demà mesos de col·laboració amb un concert especial de Nadal a L'Auditori"


divendres, 4 de desembre del 2009

Seminari 3/12/2009

Ahir a l'hora de seminari, després d'haver tingut dues hores lliures el dimarts per enllestir l'audiovisual de la setmana d'activitats, el vam presentar tots i vam explicar als altres el que ens havia aportat aquella setmana i les emocions que tindrien els infants en determinades situacions.

De tots els audiovisuals, vam extreure un conjunt d'idees i frases interessants:

- Podem aprendre observant en directe, explorant.
- "Sóc petit però puc fer coses de grans"
- Nens amb contacte amb la cultura. No hem de limitar als infants.
- Emoció--> FONAMENTAL. L'emoció és el motor de la nostra vida.
- Barrejar fantasia i cultura
- "Aprendre sense ser ensenyats"
- Superació personal
- Diversió
- Companyerisme
- "Incitar però no obligar"


Vaig poder observar que tant els meus companys com jo, eh après molt d’aquesta setmana d’activitats i que ens ha servit per observar els infants des de un punt de vista subjectiu i em pogut també, observar les diferents activitats que hi ha per a ells.
Penso que ha sigut una setmana molt intensa i plena de bons moments i bons records.

dijous, 3 de desembre del 2009

Mapes conceptuals

Eines de suport al pensament: els fluxogrames


Els mapes conceptuals són esquemes que ens ajuden a ordenar els nostres pensaments.

Fem servir els connectors per enllaçar un concepte que complementa a altres.

Ens facilita l’aprenentatge i ens ajuda a integrar els nous coneixements en els nostres esquemes mentals.

El programa que hem utilitzat a classe per a fer la pràctica, el sopar de Nadal, és el CMapTools.

Aquí us deixo la meva pràctica

Audacity

La pràctica que he fet amb l'audacity és la següent:

Per realitzar aquesta pràctica he escollit la cançó de Happy Birthday, de Flipsyde, on he fet una intervenció al principi de la cançó.

Els passos que he seguit son:

- Primer he obert la cançó en el programa en format de MP3.

- Seguidament he gravat la meva veu amb el títol de la cançó i el nom de l'autor.

- Després he desplaçat la meva veu, fins el lloc que jo havia escollit.

- Un cop fixada la veu en el lloc adient,he fet un "aparecer progresivamente" al principi de la cançó i un "decrecimiento" a final de la cançó.


I Un cop exportat m’he creat un compte en el Goear i he copiat el codi embed en el meu bloc.

dimarts, 1 de desembre del 2009

Pràctica Movie Maker

A la pasada classe, del dia 23, de TIC, vam esperimentar amb el movie maker. Vam haver d'agafar vídeos i una música, i d'aquí vam haver de fer un "cortometratge", explicant una història.

Aquí us deixo la meva pràctica